• http://titanpad.com/GJYwKEAPi7

Z.B.

1. temporäre Mailadresse besorgen (z.B. http://10minutemail.com/)
2. Onlinespeicher einrichten (z.B. http://box.com)
3. im Onlinespeicher einen Ordner einrichten und freigeben (über einen Freigabelink)
4. MP3-Dateien hochladen

Nach Verwendung den Speicher leeren und kündigen.

Zum Testen:

• http://box.com
• Anmeldemailadresse: c2556225@drdrb.com
• Passwort: !schulung!
• Freigegebener Ordner zu erreichen über
  • https://app.box.com/s/p6khrbk4551fb7wuqjkf oder
  • http://is.gd/Bz5kPT
    (Hier wurde die lange Box-Adresse über den Dienst http://is.gd gekürzt.)

1. Kurze und verständliche Sätze, möglichst wenig Nebensätze
2. Gesprochene Sprache, keine Kunstsprache. Eher so nach dem Motto: Wie erzähle ich es einem Freund – also mündlich!
3. Sätze zum Vorlesen sprechend entwickeln
4. Aktiv nicht Passiv verwenden; kein Normalstil, sondern verbal schreiben
5. Den einzelnen Satz nicht mit Informationen überfrachten
6. Eines nach dem Anderen erklären
7. Fremdwörter oder Fachbegriffe sofort erklären oder ganz darauf verzichten
8. Namen und zentrale Begriffe wiederholen – Redundanz erwünscht!
9. Bildlich vergleichen: So groß wie ein Fußballfeld
10. Füllwörter nutzen. Sie ermöglichen Atempausen und verbinden

http://blog.podcast.de/artikel/302/schreiben-fuers-hoeren-10-goldene-regeln

Podcasting bezeichnet das Produzieren und Anbieten von Audios oder Videos, die man anschließend über das Internet abrufen kann. Die Audios und Videos können über einen Feed (meistens RSS) abonniert werden. Das Wort Podcast setzt sich aus iPod und Broadcasting zusammen.

Deutschlerner können im Unterricht Podcasts produzieren und online veröffentlichen. Podcasts eignen sich gut, um Formate wie Reportagen, Hörspiele oder Musiksendungen zu produzieren. Schülerinnen und Schüler üben beim Podcasting, solche Textsorten zu erstellen. Sie trainieren anschließend bei der Audioaufnahme, den Text möglichst gut einzusprechen und zu präsentieren.

http://www.pasch-net.de/pas/cls/leh/med/mko/de3327057.htm

• http://www.lehrer-online.de/audio.php?sid=75037290518095971938666956696240
• http://www.ohrenspitzer.de/
• http://www.auditorix.de
• http://www.audiyou.de/
• http://www.stiftung-zuhoeren.de/

Es sind immer die Lizenzbedingungen der Seiten zu beachten!

Eine umfangreiche Linkliste befindet sich hier:
http://www.medienpaedagogik-praxis.de/kostenlose-medien/freie-musik/

• www.freesound.org
  
  • c2565571
  • !schulung!
• http://www.findsounds.com/
• http://free-loops.com/
• http://www.hoerspielbox.de/
• http://incompetech.com/music/royalty-free/ (Lizenzfreie Musik)

• http://incompetech.com/music/royalty-free/
• http://www.jamendo.com/de
• http://www.produktive-medienarbeit.de/ressourcen/materialien/audio/
• http://freemusicarchive.org/
• http://www.opsound.org/
• http://freepd.com/

• www.vorleser.net

• http://www.mediaculture-online.de/Tonarchiv.804.0.html
• http://lehrerfortbildung-bw.de/werkstatt/freemedia/audios/
• http://bit.lernnetz.de/doku.php?id=audio:recherche
• http://medien.lernnetz.de

• Aufnahmeprogramm Audacity
• Anleitung Audacity

• Easi-Speak-Mikrophone
• Anleitung Easi-Speak
• http://www.thomann.de/de/zoom_portable_recorder.html

• http://www.lehrer-online.de/podcasting.php?sid=75037290518095971938666956706210
• http://www.lehrer-online.de/561993.php
• http://www.schulpodcasting.info/
• http://podster.de/
• http://www.podcast.de/
• http://wiki.podcast.de/
• http://www.schul-internetradio.de/
• http://medienbildung.phtg.ch/?s=podcast&x=-1296&y=-195